冬日渐深，研意正浓。2026年1月8日上午，孔爱禹名师工作室以一场干货满满的教研活动，拉开了新一年的专业成长序幕。学校领导袁书记、孔校长与工作室全体成员齐聚一堂，在思维的碰撞与经验的分享中，共探语文教学的高效路径与写作育人的实践之道。

写作赋能：三阶进阶，点亮创意之光

教研活动伊始，聚焦“写作教学提质”核心议题，一场循序渐进的写作策略分享率先登场。从创意启发的灵感唤醒，到素材积累的方法沉淀，再到技巧指导的精准落地，张丽老师以清晰的进阶逻辑，拆解写作教学的关键环节，为在场教师提供了可操作、可迁移的实践方案。无论是激发学生表达欲的创意活动设计，还是帮助学生搭建素材库的实用技巧，都让在场教师深受启发，为破解写作教学中的痛点难点提供了新的思路。

整合思维：四维破局，重构语文课堂

作为本次教研的核心环节，工作室主持人孔爱禹校长以“用整合思维让语文教学更高效”为主题，带来了一场深刻的教学理念分享。孔校长提出，语文教学应实现从“散点教学”到“育人系统”的跨越，并从四个维度展开详细阐释：

文本内部整合：打破碎片式分析的局限，引导学生进行结构化解读，把握文本的内在逻辑与核心意蕴；

单元内部整合：跳出单篇教学的框架，挖掘单元选文的内在关联，实现群文共振的教学效果；

跨学科跨媒介整合：突破平面文本的边界，融合多学科知识与多元媒介形式，构建立体的语文学习世界；

复习备考整合：摒弃机械的题海战术，帮助学生搭建系统化的知识网络，提升综合运用能力。

孔校长的分享高屋建瓴，既有理论高度，又有实践指导意义，为工作室成员指明了语文教学的优化方向，引发了全场的深度思考与共鸣。

共研共话：凝心聚力，共赴成长之约

在互动分享环节，工作室成员们结合自身教学实践，畅谈本次教研的收获与感悟。大家围绕写作策略的落地应用、整合思维的课堂实践等话题各抒己见，在交流中互补短板、凝聚共识。袁书记对本次教研活动的精心组织与丰硕成果给予高度肯定，鼓励工作室全体成员以此次活动为契机，持续深耕教学研究，在专业成长的道路上携手同行，将所学所思转化为教学实践的强大动力。

一场教研，一次成长；一份耕耘，一份收获。本次孔爱禹名师工作室教研活动，以专业的引领、务实的分享、深度的研讨，为语文教学注入了新的活力。未来，工作室将继续秉持“以研促教、以教育人”的理念，在探索语文教学新路径的道路上步履不停，让每一次教研都成为照亮教学之路的星光，助力师生在语文的世界里遇见更好的自己！